martes, 25 de octubre de 2016

PRÁCTICA 3: ¿CUÁNTO ABSORBE? MEDICIÓN DE MASA Y VOLUMEN.


lunes, 31 de agosto de 2016

PRACTICA 3: ¿CUÁNTO ABSORBE? MEDICIÓN DE MASA Y VOLUMEN.


 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 1

“Profr. José Reyes Martínez”

CCT. 01DST0001G




LABORATORIO CIENCIAS III


QUÍMICA 








PRÁCTICA 3: ¿CUANTO ABSORBE? MEDICION DE MASA Y VOLUMEN.



ALUMNO(A): Pascual Emiliano Ruvalcaba Abundis 

GRADO/GRUPO: 3°C

N/L: 34

    Gabriel Santana Muñoz- 3-cgabrielsantanam.blogspot.com

    Martin Sarabia Durán-3-cmartinsarabiad.blogspot.com

    Pamela Monserrat Martinez Gonzalez.- 3-cpamelamartinezg.blogspot.com 

   José Jafet Mezo Anguiano- 3-blogjosemezo.blogspot.com

    Axel Salvador Reyes Salas.- 3-caxelreyess.blogspot.com

   Jorge Leonardo Santillan Gutierrez-3-cjorgesantillang.blogspot.com 



PRÁCTICA 3: ¿CUÁNTO ABSORBE? MEDICIÓN DE MASA Y VOLUMEN.


OBJETIVO: Determinar la capacidad absorbente del poliacrilato de sodio y conocer los daños que causa al ambiente y la forma correcta de desecharlo.


INVESTIGACIÓN: Que es el poliacrilato de sodio, que usos tiene, qué daños causa al ambiente y ¿cuál es la forma correcta para desecharlo?


¿Qué es el poliacrilato de sodio?


El poliacrilato de sodio es un polímero formado por monómeros —CH2CH(CO2Na)— inventado por Robert Niles Bashaw, Bobby Leroy Atkins y Billy Gene Harper en el Basic Research Laboratory de la Dow Chemical Company. Es la sal del ácido poliacrílico, que se obtendría (teóricamente) de la neutralización del ácido con NaOH. También se le conoce como súperabsorbente, waterblock o SAP (super absorbent polymer). Se observa como un polvo blanco y sin olor. Puede aumentar su volumen hasta mil veces si se le agrega agua destilada. Debido a sus cualidades es utilizado en pañales, toallas higiénicas o procesos químicos que requieran la absorción de agua


¿Qué usos tiene el poliacrilato de sodio?


 El poliacrilato de sodio  es un químico que ayuda a absorber todo liquido  en hasta   diez veces su peso. Estos grupos, al entrar en contacto con el agua desprenden el catión sodio, dejando libres iones negativos de carboxilato. Los iones negativos se repelen, estirando la cadena principal y provocando el aumento de volumen. Para que el compuesto vuelva a ser estable y neutro, los iones captan las moléculas de agua y se neutraliza la carga.


¿Qué daños causa a el ambiente?


Según una investigación de Wikipedia  los pañales que no llegan al océano llegan a los ríos y estos causan un daño increíble, como el poliacrilato de sodio absorbe el agua si lo consumen los animales éstos pueden morir.



¿Cuál es la forma correcta de desecharlo?


Para desechar un pañal se deben  dejar secar al sol por dos semanas y después tirarlos con eso se deshidrata y se tiran sin problemas.



LINKS:




HIPÓTESIS: Que el poliacrilato es un polímero muy absorbente y esta presente en los pañales.



MATERIAL:

●      1 pañal desechable.

●      1 frasco de boca ancha de 1 litro aprox.

●      1 balanza.

●      1 bolsa de plástico mediana.

●      1 agitador de madera o vidrio.

●      1 pipeta de 10 ml.

●      Agua de la llave.

●      Papel de baño o servilletas.

●      Cubrebocas.

●      Lentes

●      Guantes.

●      Vaso de presipitado.


PROCEDIMIENTO:

1.     Coloquen el pañal dentro de la bolsa de plástico y rásguenlo para sacar el relleno de algodón. Demenucen el algodón dentro de la bolsa, sacudiéndola de vez en cuando. De esta manera, el polvo blanco cristalino de poliacrilato de sodio se acumulará en el fondo de la bolsa.

2.     Pesen el polvo extraído con una balanza y determinen la masa de poliacrilato de sodio que contiene un pañal. Vacíen el polvo al frasco.

3.     Midan 10 ml de agua con una pipeta y agréguenlos al polímero. Agiten suavemente con la varilla de vidrio hasta que el agua se absorba.

4.     Continúen añadiendo 50 ml en vaso presipitado. Usen el agitador para mezclar el agua y el poliacrilato y una tira de papel de baño para verificar que se absorbe el agua que agreguen. Recuerden registrar la cantidad de agua que añadan y describan cómo cambian las propiedades de la mezcla al agregar más líquido.

5.     Cuando observen que la tira de papel de baño se humedece al tocar la mezcla, añadan el agua de 1 ml en 1 ml hasta que la tira de papel salga mojada.

6.     Midan la masa final del poliacrilato de sodio ya hidratado y registren el resultado.


OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):



 Desmenuzando el pañal





 Colocando el poliacrilato en bolsa










Mezcla de poliacrilato de sodio y agua















Poliacrilato mezclado.












                                PAÑAL DE BUENA CALIDAD {p1}


Cantidad
Si humedece
No humedece
50ml
NO
80ml
NO
120ml
NO
160ml
NO
200ml
NO
260ml
NO
280ml
NO
320ml
NO
400ml
NO
450ml
NO
500ml
NO
550ml
NO
580ml
NO
600ml
SI



                                  PAÑAL DE BAJA CALIDAD {p2}





Cantidad
Si humedece
No humedece
50ml
NO
80ml
NO
160ml
NO
200ml
NO
250ml
NO
270ml
NO
320ml
NO
380ml
NO
440ml
NO
480ml
NO
500ml
Si





ANÁLISIS DE RESULTADOS:

a.     Determinen el máximo volumen de agua que la masa de poliacrilato de sodio absorbe el pañal. {p1} 600ml aguanto   {p2} 500ml aguanto

b.     Comparen sus resultados con los de otros equipos y expliquen las diferencias.

c.     Dividan el volumen total de agua absorbido entre la masa inicial del poliacrilato.  Esa cantidad es una medida de cuánta agua absorbe el polímero por unidad de masa (ml/g) {p1} 130ml m/g             {p2} 120 m/g

d.     Analicen y evalúen sus posibles errores en la medición de masas y volúmenes durante el experimento. Propongan estrategias para mejorar las mediciones y qué otros instrumentos de medición les facilitarían el trabajo.  Mejorar la medición  con exactitud.


MANEJO DE RESIDUOS:Coloquen el pañal en el contenedor de basura inorgánica y desechen el poliacrilato de sodio de acuerdo al protocolo que investigaron.


CONCLUSIÓN:

El poliacrilato es un polímero muy resistente a la humedad  y esta depende de la calidad y su cantidad. Si esta presente en los pañales y es muy absorbente como lo planteamos en nuestra hipótesis

jueves, 8 de septiembre de 2016

PRÁCTICA 2 : Conocimientos del material de laboratorio y su uso

Practica 2

martes, 23 de agosto de 2016

PRÁCTICA 2: Conocimiento del material de laboratorio y su uso.
PRÁCTICA 2: CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO Y SU USO.
Pascual Emiliano Ruvalcaba Abundis  
 Jueves 8 de Septiembre del 2016

OBJETIVO: El alumno conocerá algunos de los materiales con los que cuenta el laboratorio de ciencias para la elaboración de experimentos, así como su uso y clasificación.

INVESTIGACIÓN: ¿Qué cuidados se debe tener con el material de laboratorio de cristal, porcelana al momento de utilizarlos y limpiarlos?.


BURETA: Es un elemento de vidrio instrumento que se utiliza en volumétria para medir con gran precisión el volumen de líquido vertido, también se utiliza para hacer el proceso de titulacion, es un tubo largo de vidrio, abierto por su extremo superior y cuyo extremo inferior, terminado en punta, esta provisto de una llave. Al cerrar o al abrir la llave se impide o se permite, incluso gota a gota, el paso de líquido. El tubo está graduado, generalmente en décimas de centímetro cúbico.
Los dos tipos principales de buretas son las buretas de Geissler y las de Mhor. En estas últimas la llave ha sido situada por un tubo de goma con una goma de vidrio en su interior, que actúa como una válvula, en las de Geissler, la llave es de vidrio esmerilado; se debe evitar que el liquido este mucho tiempo en contacto con la bureta, pues determinados llegan a obstruir, e incluso inmovilizar, este tipo de llaves.
RECOMENDACIONES DE USO:* Los líquidos que ponemos dentro de la bureta no pueden estar calientes pues de estarlo esta, podría reventarse, ya que su material no podría llegar a resistir temperaturas tan altas. Antes de utilizar la bureta debemos cerciorarnos que la llave de la bureta este bien cerrada, que no tenga ninguna clase de goteo al verter el liquido, también debemos asegurarnos de que el caucho de la llave se encuentre en buen estado, es decir que no este roto. Por ningún motivo el pico de la bureta puede estar vencido o repicado, pues la medida que este nos pueda dar va a ser completamente errónea.
GRADILLA PARA TUBOS DE ENSAYO: Hay de madera y de metal y sirven para poder organizar los tubos de ensayo.
. BEACKER O VASOS PRECIPITADOS: Es un elemento de vidrio, este instrumento no sirve para medir volúmenes exactos, este se puede calentar sin ningún problema, pues su material resiste altas temperaturas. 

RECOMENDACIONES DE USO: En este se puede introducir líquidos e igualmente sólidos. Este es el instrumento de laboratorio mas recomendado para trasladar soluciones, preparaciones, etc., de un recipiente a otro dentro del laboratorio.
. PROBETA: Instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo en análisis químico, para contener o medir volúmenes de líquidos de una forma aproximada, es un recipiente cilíndrico de vidrio con una base ancha, que generalmente lleva en la parte superior un pico para verter el liquido con mayor facilidad.Las probetas suelen ser graduadas, es decir llevan grabada una escala por la parte exterior que permite medir un determinado volumen, aunque sin mucha exactitud cuando se requiere una mayor precisión se recurre a otros instrumentos, por ejemplo las pipetas.

RECOMENDACIONES DE USO: Para hacer una medición perfecta, al usar la probeta esta debe estar en un lugar totalmente plano, para evitar errores en la lectura que se va a hacer.
La probeta no puede estar desportillada, pues puede alterar la medida. Se tiene que usar la probeta adecuada dependiendo de la cantidad de sustancias que uno va a utilizar.
TUBO DE DECANTACION: Es un elemento de vidrio que separa líquidos de líquidos misiles.
RECOMENDACIONES DE USO: Después de haber introducido la mezcla es recomendable esperar un rato para que los líquidos se separen, para que al abrir la llave salga el líquido que quedo en la parte de abajo salga por medio de la llave; teniendo mucho cuidado que no salga el otro liquido y se vuelva a mezclar
PINZAS: permiten sujetar los elementos o materiales pequeños y algún compuesto sólido obtenido, en su elaboración. Por su disposición de punta-curva ayuda a prender aquellos grumos cristalizados en un recipiente
tripode Se le puede poner todos los instrumentos que uno quiera
GRADILLA PARA TUBOS DE ENSAYO: No exponer a acidos fuertes por que se deterioran 




ERLENMEYER: son recipientes de vidrio de forma troncocónica que se utiliza en el laboratorio para medir o contener líquidos, se puede calentar.
RECOMENDACIONES DE USO:
Como sus funciones no son tan especificas, debe ser tratado con mucha cautela
Su forma permite que sea apoyado en superficies planas y duras, lo cual marca una gran diferencia con el MATRAZ AFORADO. 



LINKS:
http://www.monografias.com/trabajos62/manejo-laboratorio-quimica/manejo-laboratorio-quimica.shtml

https://www.clubensayos.com/Ciencia/Cuidado-De-Material-Y-Equipo-De-Laboratorio/52749.html

HIPÓTESIS:

  • Esperamos conocer cada uno de los materiales utilizados en el laboratorio, saber su función e identificar cuando se encuentran dañados .
  • Identificaremos con base en su función  la clasificación de los materiales y equipos del laboratorio.

MATERIAL:
  • Agitador de vidrio.
  • Vidrio de reloj.
  • Vaso de precipitado.
  • Pipeta.
  • Probeta.
  • Matraz erlenmeyer.
  • Matraz de destilación.
  • Refrigerante.
  • Tubo de ensayo.
  • Pinzas para tubo de ensayo.
  • Gradilla.
  • Balanza granataria.
  • Soporte universal.
  • Anillo de fierro.
  • Tela de alambre con centro de asbesto.
  • Mechero bunsen.
  • Embudo de plástico.
  • Mortero con pistilo.
  • Cápsula de porcelana.

DESARROLLO:
  1. Sobre la mesa de trabajo encontrarán un conjunto de materiales utilizados en el laboratorio de ciencias. A continuación deberás realizar la siguiente actividad con ese material:
    1. Clasifica el material de acuerdo al uso que le puedes dar:
  • Material de reacción : Matraz Erlenmeyer, vaso de precipitado, tubo de ensayo, matraz de destilación y refrigerante
  • Material de preparación: Agitador de vidrio, mechero de bunsen y mortero con pistilo, capsula de porcelana.
  • Material de medición.  Pipeta , vidrio de reloj, balanza granataria, probeta .
  • Material de soporte y montaje:  embudo de plástico, alambre con centro de asbesto, anillo de fierro, pinzas para tubo de ensayo, gradilla y soporte universal.
  1. Enseguida en un cuadro comparativo registren lo siguiente:
  • Imagen (fotografía)
  • Nombre correcto
  • Uso    



Nombre del material.


       uso

                    Imagen


Agitador de vidrio.
                


Mezclar.


Vidrio de reloj.
Hacer reaccionas sustancias a baja escala y medir masa.



Vaso de precipitado.
Diluir, preparar, o calentar sustancias a pesar de que es milimétrico no es precisó.

Pipeta.
Mide volúmenes de líquidos con exactitud y sirve para trasvasarlos. 
Probeta.
Medir volúmenes de líquidos de alta y baja densidad con exactitud. 

Matraz erlenmeyer.
Hacer reaccionar y calentar sustancias que emitan gases.

Matraz de destilación.
Sirve para obtener los gases de sustancias con diferentes puntos de ebullición y dirigirlos hacia el refrigerante.

Refrigerante.
Condensar los vapores que emite una sustancia al calentarla.

Tubo de ensayo.
Sirve para hacer reacciones y observarlas claramente, mezclar y calentar sustancias   

Pinzas para tubo de ensayo.
Sujetar el tubo.

Gradilla.
Soportar y observar con claridad lo que sucede en el tubo de ensayo.

Balanza granataria.
Obtener la masa de sustancias con precisión.

Soporte universal.
 Sirve para soportar pinzas y anillo de fierro.

Anillo de fierro.
Se sujeta al soporte universal para sostener matraces y vaso de precipitado. 

Tela de alambre con centro de asbesto.
Se coloca encima del anillo de fierro y distribuye el calor.

Mechero bunsen.
Se abastece de gas para satisfacer el calentamiento
Embudo de plástico.
Filtrar y trasladar líquidos a envases de boca pequeña.

Mortero con pistilo.
Tritura sólidos.

Capsula de porcelana.
Calcinar sustancias.

Bureta
Mide con precisión líquidos y controla el flujo de salida.